一、實(shí)驗(yàn)原理與設(shè)備配置
Morris水迷宮通過(guò)利用嚙齒類動(dòng)物對(duì)水的厭惡本能，迫使其尋找隱藏水下平臺(tái)以評(píng)估空間學(xué)習(xí)與記憶能力。該任務(wù)依賴海馬體對(duì)空間線索的整合，廣泛應(yīng)用于阿爾茨海默癥、腦損傷及衰老研究。
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設(shè)備要求：
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水池：圓形不銹鋼/塑料材質(zhì)（小鼠直徑0.8–1.2m，大鼠1.5–2.0m），水位深度≥30cm（鼠類無(wú)法觸及池底）。
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平臺(tái)：透明/白色（避免反光），直徑8–12cm（小鼠）或10–15cm（大鼠），平臺(tái)頂面隱藏于水面下1–2cm。
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環(huán)境：池壁設(shè)4個(gè)空間標(biāo)志物（如東南西北），水溫恒定22±1℃（恒溫系統(tǒng)控制），光照≤100Lux，隔音環(huán)境（噪音<60dB）。
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記錄系統(tǒng)：頂部攝像頭連接行為分析軟件（如EthoVision、VisuTrack），自動(dòng)追蹤游泳軌跡
二、標(biāo)準(zhǔn)操作流程
階段1：適應(yīng)期（第1天）
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目的：減少動(dòng)物應(yīng)激，熟悉環(huán)境。
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步驟：
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平臺(tái)置于隨機(jī)象限，露出水面1cm（可見狀態(tài)）。
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動(dòng)物從池壁中點(diǎn)輕柔入水（避免頭浸沒(méi)），自由游泳60秒。若未找到平臺(tái)，引導(dǎo)至平臺(tái)并停留15秒。
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重復(fù)4次/鼠，每次起始點(diǎn)不同，間隔≥15分鐘。
階段2：定位航行實(shí)驗(yàn)（空間學(xué)習(xí)，第2–6天）
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目的：訓(xùn)練動(dòng)物記憶固定平臺(tái)位置。
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步驟：
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平臺(tái)隱藏于水下1–2cm（固定象限，如西北象限）。
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每日固定時(shí)段訓(xùn)練4次（如9:00–12:00），每次從隨機(jī)象限入水（4個(gè)象限輪換）。
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記錄逃避潛伏期（找到平臺(tái)時(shí)間），上限90秒。超時(shí)則引導(dǎo)至平臺(tái)，停留15秒。
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每只鼠訓(xùn)練后擦干保暖，間隔≥15分鐘再訓(xùn)練。
階段3：空間探索實(shí)驗(yàn)（記憶檢測(cè)，第7天）
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目的：評(píng)估長(zhǎng)期空間記憶。
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步驟：
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目標(biāo)象限停留時(shí)間占比
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穿越平臺(tái)次數(shù)
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游泳路徑效率
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撤除平臺(tái)，動(dòng)物從平臺(tái)對(duì)側(cè)象限入水。
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大小鼠Morris水迷宮，XR-XM101，上海欣軟
三、關(guān)鍵指標(biāo)與數(shù)據(jù)分析
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學(xué)習(xí)階段指標(biāo)：逃避潛伏期（逐日下降趨勢(shì)表明學(xué)習(xí)能力正常）。
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記憶階段指標(biāo)：
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目標(biāo)象限停留時(shí)間＞25%（隨機(jī)水平）提示記憶鞏固。
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穿越次數(shù)≥3次/60秒表明精準(zhǔn)空間定位。
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軟件分析：生成軌跡熱圖、潛伏期曲線，組間比較采用ANOVA分析（p<0.05為顯著）。
四、注意事項(xiàng)與常見問(wèn)題
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老年動(dòng)物適應(yīng)性測(cè)試：
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平臺(tái)可見期驗(yàn)證視力及游泳能力，排除運(yùn)動(dòng)障礙干擾。
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應(yīng)激控制：
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操作輕柔，避免懸尾應(yīng)激（損傷空間記憶）；老年鼠可預(yù)游泳適應(yīng)。
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環(huán)境一致性：
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固定測(cè)試時(shí)間（符合晝夜節(jié)律），水面反光需用二氧化鈦消除，外界物品位置不變。
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干擾排除：
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性別/品系影響結(jié)果（如C57BL/6小鼠學(xué)習(xí)快于BALB/c），需組內(nèi)一致。
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